Psicologia infantil
Vetllar i acompanyar
L’atenció psicològia i emocional de l’infant i l’adolescent té com a finalitat vetllar i procurar pel seu benestar, ajudant a superar les dificultats que es trobaran en les diferents etapes del procés de creixement i maduració. Al meu costat, el nen aprendrà una sèrie de recursos per superar aquestes situacions i prevenir-les en un futur.
Teràpies
Emocions i conducta
La psicologia infantojuvenil està dirigida a tots aquells nens i adolescents que presenten problemes emocionals, conductes desadaptatives o situacions socials i/o familiars disfuncionals que generen malestar a l’infant i a les seves famílies. Aquest malestar pot interferir negativament en el desenvolupament i l’adaptació del nen en el món que l’envolta.
- Problemes i trastorns de la conducta.
- Problemes i trastorns de l’estat d’ànim (ansietat, depressió, tristesa..).
- Obsessions, trastorn obsessiu – compulsiu (TOC).
- Pors i fòbies.
- Baixa autoestima.
- Timidesa i inseguretats.
- Dificultats de comunicació i habilitats socials.
- Gestió de les emocions i de la frustració.
- Intervenció en casos d’assetjament escolar.
- Trastorns d’adaptació (separació dels pares, canvi de domicili, nova situació familiar, etc.).
- Intervenció en processos de dol.
- Trastorns d’ingesta i de la conducta alimentària i trastorns de la imatge corporal.
- Trastorn de l’espectre autista (TEA).
- Atenció emocional a la discapacitat.
Escola i aprenentatge
Els problemes d’aprenentatge interfereixen significativament en el rendiment acadèmic, en la seva autoestima, en les relacions socials… Per tant, és de màxima importància detectar-los i diagnosticar-los per aplicar les millors eines per afavorir els aprenentatges del nen.
- Dificultats i problemes de l’aprenentatge.
- Trastorns del llenguatge (TEL).
- Trastorn d’atenció amb hiperactivitat o sense (TDAH).
- Dislèxia i discalcúlia.
- Trastorn del llenguatge no verbal (TLNV).
- Orientació escolar i professional.
- Dificultats en els estudis.
Autoestima i relacions socials
Aquesta teràpia per a nens i joves consisteix a potenciar, ensenyar i enfortir totes aquelles habilitats individuals i socials que ajudaran a l’adolescent a sentir-se més hàbil socialment. Treballarem estratègies per promoure i gestionar les relacions socials, estratègies per tenir una imatge real d’un mateix i per poder gestionar adequadament l’autoestima.
- Baixa autoestima.
- Sentiments i imatge distorsionada d’n mateix.
- Timidesa i inseguretats.
- Problemes de comunicació i habilitats socials.
- Fòbia i pors socials.
- Gestió de les emocions i de la frustració.
Assessorament a famílies
La intenció d’aquest recurs, és poder oferir un espai còmode i reconfortant on les famílies puguin rebre assessorament que necessitin. Per tal d’aprendre a gestionar les situacions problemàtiques, i adquirir nous recursos educatius per a poder fomentar una relació adequada i sana amb els seus fills i ajudar-los eficaçment en tots els seus desenvolupaments.
- Problemes de relació pares -fills.
- Educar en l’autoestima dels fills.
- Establir pautes educatives coherents.
- Educar en les emocions dels fills.
- Arribada d’un germà i gelosia.
- Arribada a l’adolescència.
Avaluacions i informes
Aquest procés inclou la primera visita amb la família, escola…, la passació de proves estandaritzades per localitzar l’origen de les dificultats o els processos psicològics que es volen valorar, i la devolució de la informació. En funció des les necessitats o la demanda, l’avaluació comprendrà l’estudi i anàlisi d’aspectes emocionals, conductuals o d’interacció social, de capacitat cognitiva, o d’habilitats o personalitat.
